Perbezaan utama antara model kurikulum Tyler dan Wheeler ialah model Tyler terdiri daripada empat konsep yang bermula daripada objektif dan berakhir dengan penilaian, manakala model Wheeler terdiri daripada lima konsep yang bermula dengan matlamat, matlamat dan objektif dan berakhir dengan penilaian.
Kedua-duanya, model Tyler dan model Wheeler disesuaikan oleh ramai pendidik di seluruh dunia untuk membangunkan kurikulum.
Apakah Model Kurikulum Tyler?
Model Tyler telah dibangunkan oleh Ralph Tyler pada tahun 1940-an. Model ini dibangunkan sebagai model linear yang terdiri daripada objektif, pemilihan pengalaman pembelajaran, organisasi pengalaman pembelajaran, dan penilaian.
Model kurikulum Tyler menyediakan aktiviti pembelajaran interaktif untuk pelajar. Ia memberi peluang kepada pelajar untuk interaksi sosial serta perkembangan emosi. Melalui model kurikulum ini, pelajar mendapat peluang untuk meneroka minat mereka sendiri. Begitu juga, model Tyler dianggap sebagai pendekatan formal untuk pengajaran, dan pada asasnya ia memfokuskan pada penglibatan aktif pelajar dan bukannya interaksi pasif dalam aktiviti.
Apakah Model Kurikulum Wheeler?
Model kurikulum Wheeler telah dibangunkan oleh ahli pendidikan D. K Wheeler. Model ini dibangunkan sebagai model kitaran, dan ia terdiri daripada lima langkah. Model ini boleh dikenal pasti sebagai penambahbaikan terhadap model yang diperkenalkan oleh Ralph Tyler. Lima konsep pada model ini ialah matlamat, matlamat dan objektif, pemilihan pengalaman pembelajaran, pemilihan kandungan, organisasi dan penyepaduan pengalaman, dan penilaian.
Seperti yang dicadangkan oleh model ini, pelajar dimotivasikan oleh peluang yang disediakan, dan ia mengarahkan pembangunan kemahiran. Dengan menggunakan model ini dalam proses pengajaran dan pembelajaran, guru membenarkan pelajar mengenal pasti minat dan kemahiran mereka sendiri. Pada masa yang sama, ia memberi peluang kepada pelajar untuk meningkatkan minat mereka. Model ini mencadangkan pelajar didorong oleh peluang yang disediakan untuk meneroka minat tertentu mereka. Dengan meneroka minat pelajar, model ini membolehkan pelajar mengusahakan bidang yang mereka minati. Selain menawarkan peluang kepada pelajar meneroka minat mereka sendiri, ia juga memberi bimbingan guru kepada pelajar apabila perlu. Arahan dan penglibatan guru juga penting dalam situasi yang diperlukan.
Apakah Perbezaan Antara Model Kurikulum Tyler dan Wheeler?
Kedua-duanya, model Tyler dan model Wheeler disesuaikan dalam pembangunan kurikulum. Perbezaan utama antara model Tyler dan model Wheeler bagi kurikulum ialah model Tyler ialah model linear yang terdiri daripada empat konsep, manakala model Wheeler ialah model kurikulum yang terdiri daripada lima konsep. Model Tyler dibangunkan oleh Ralph Tyler, model Wheeler dibangunkan oleh D. K Wheeler.
Selain itu, model Tyler pada asasnya memfokuskan pada menawarkan kebebasan kepada pelajar untuk memilih perkara yang mereka pelajari, manakala model Wheeler memfokuskan pada memotivasikan pelajar tentang peluang yang disediakan untuk mereka untuk belajar. Penglibatan aktif dan interaksi pelajar digalakkan oleh teori model Tyler, manakala model Wheeler memberi peluang kepada pelajar untuk menemui minat mereka sendiri dan mengembangkannya. Walau bagaimanapun, model Wheeler memerlukan penglibatan guru jika perlu.
Jadual berikut meringkaskan perbezaan antara model kurikulum Tyler dan Wheeler.
Ringkasan – Model Kurikulum Tyler lwn Wheeler
Perbezaan utama antara model kurikulum Tyler dan Wheeler ialah model Tyler pada asasnya mengandungi empat konsep, dan ia adalah model linear yang disesuaikan dalam pembangunan kurikulum, manakala model Wheeler terdiri daripada lima teori, dan model ini dibangunkan sebagai model kitaran.
