Perbezaan utama antara model Tyler dan model Taba ialah model Tyler diperbuat daripada empat komponen asas, bermula daripada objektif dan berakhir dengan proses penilaian, manakala model Taba ialah pendekatan induktif yang terdiri daripada tujuh langkah yang boleh digunakan dalam membangunkan kurikulum.
Dua model, model Tyler dan model Taba, digunakan untuk mereka bentuk dan membangunkan kurikulum. Walau bagaimanapun, terdapat sedikit perbezaan antara model Tyler dan model Taba.
Apakah Model Tyler?
Ralph Tyler ialah pembangun model Tyler, dan ia dibangunkan pada tahun 1940-an. Model ini ialah model linear dengan empat komponen:
- objektif,
- pilihan pengalaman pembelajaran,
- organisasi pengalaman pembelajaran, dan
- penilaian.
Pada asasnya, model Tyler menawarkan kebebasan pelajar dalam persekitaran pembelajaran serta dalam interaksi sosial luar. Ia memberikan banyak aktiviti pembelajaran interaktif di dalam bilik darjah. Pelajar mendapat peluang untuk meneroka dan mempersoalkan minat mereka sendiri. Model Tyler dianggap sebagai pendekatan formal untuk pengajaran. Ia memberi tumpuan kepada penglibatan aktif pelajar dan interaksi pasif guru atau pengajar.
Apakah Model Taba?
Hilda Taba membangunkan model pembelajaran ini menggunakan pendekatan guru. Model ini dibangunkan dengan mengandaikan bahawa guru menyedari keperluan pelajar dan kurikulum harus dibangunkan dengan sewajarnya. Terdapat tujuh langkah dalam model kurikulum Taba:
- diagnosis keperluan pelajar,
- rumusan objektif,
- pilihan kandungan,
- organisasi kandungan,
- pilihan pengalaman pembelajaran,
- organisasi aktiviti pembelajaran, dan
- penilaian.
Model ini memfokuskan pada kemahiran berfikir aras tinggi dan membantu membangunkan tahap kecekapan dalam kemahiran memahami. Ia memberi tumpuan yang tinggi kepada interaksi pelajar. Aktiviti kumpulan mengarahkan pelajar untuk bekerja secara kolaboratif, dan ia menjadi perancah kepada pelajar untuk mengembangkan kemahiran lain mereka seperti bercakap dan mendengar. Pelajar mendapat kebebasan untuk bertanya, dan ini biasanya soalan terbuka.
Walau bagaimanapun, salah satu isu utama dengan model kurikulum Taba ialah ia tidak boleh disesuaikan dengan semua mata pelajaran. Pada masa yang sama, perlu ada arahan yang jelas untuk guru menyediakan soalan untuk pelajar.
Apakah Perbezaan Antara Model Tyler dan Model Taba?
Model Tyler dan model Taba ialah dua model pembangunan kurikulum. Model Tyler dibangunkan oleh Ralph Tyler dan model Taba dibangunkan oleh Hilda Taba. Perbezaan utama antara model Tyler dan model Taba ialah model Tyler ialah model linear yang terdiri daripada empat konsep asas, manakala model Taba terdiri daripada tujuh langkah. Selain itu, model Tyler pada asasnya memberi tumpuan kepada menawarkan kebebasan kepada pelajar untuk memilih perkara yang mereka pelajari, manakala model Taba menawarkan peluang kepada guru untuk membangunkan kurikulum.
Tambahan pula, dalam model Taba, guru boleh mengenal pasti keperluan pelajar, dan kurikulum harus dibangunkan mengikut keperluan dan tahap pelajar. Penglibatan aktif dan interaksi pelajar digalakkan oleh teori model Tyler, manakala model Taba menggalakkan aktiviti interaktif dalam bilik darjah. Walaupun model Tyler memberi peluang besar kepada pelajar untuk meneroka minat mereka sendiri, model Taba memberi peluang untuk interaksi guru dalam aktiviti kelas.
Jadual berikut meringkaskan perbezaan antara model Tyler dan model Taba untuk perbandingan sebelah menyebelah.
Ringkasan – Model Tyler lwn Model Taba
Perbezaan utama antara model Tyler dan model Taba ialah model kurikulum Tyler ialah model linear yang mengandungi empat konsep, manakala model kurikulum Taba mengandungi proses pembangunan kurikulum yang panjang, termasuk tujuh langkah. Kedua-dua model digunakan dalam pembangunan kurikulum.
