Montessori lwn Waldorf
Perbezaan utama antara Montessori dan Waldorf adalah dalam kaedah pengajaran yang diikuti oleh setiap sekolah. Istilah Montessori adalah sangat biasa di semua bahagian dunia, dan seseorang boleh melihat prasekolah, dan juga sekolah rendah, mempunyai perkataan Montessori termasuk dalam nama mereka. Tetapi hakikatnya, Montessori adalah gaya atau metodologi mengajar kanak-kanak kecil, dan ia dimulakan oleh Maria Montessori di Rom pada tahun 1907. Terdapat satu lagi gaya pengajaran yang dipanggil Waldorf yang sangat popular di banyak bahagian dunia. Metodologi untuk menyampaikan pendidikan kepada kanak-kanak ini bermula pada tahun 1919 apabila Rudolf Steiner membuka Sekolah Waldorf pertama di Stuttgart, Jerman. Terdapat banyak persamaan dalam kedua-dua jenis sekolah ini, walaupun mereka juga mempunyai ciri-ciri yang membezakan, yang akan dibincangkan dalam artikel ini.
Sebab di sebalik memulakan sekolah gaya Montessori dan Waldorf adalah kerana pengasas mereka merasakan bahawa pendidikan formal adalah menakutkan untuk kanak-kanak, dan mereka perlu dimulakan secara beransur-ansur ke mata pelajaran formal dengan cara yang mereka berminat dalam kajian tentang mereka. sendiri dan tidak merasakan kajian ditujukan kepada mereka. Walau bagaimanapun, sekolah gaya Montessori dan Waldorf berbeza dalam pendekatan dan gaya pengajaran yang mereka pakai.
Apakah itu Montessori?
Gaya pengajaran Montessori percaya dalam membenarkan kanak-kanak memilih perkara yang ingin dipelajarinya. Jadi apabila kanak-kanak mempamerkan minat terhadap sesuatu, dia dibimbing oleh guru untuk membiarkan dia memahami konsep di sebalik objek tersebut. Walau bagaimanapun, sekolah Montessori tidak banyak memberi perhatian kepada keperluan rohani dan falsafah kanak-kanak.
Sekolah Montessori percaya bahawa mainan mempunyai peranan yang besar dalam membentuk tingkah laku kanak-kanak, jadi mereka menggunakan mainan yang direka khas dan membenarkan kanak-kanak bermain dengan mainan rekaan Montessori itu sahaja. Mainan Montessori direka untuk membantu kanak-kanak mempelajari konsep asas semasa bermain dengan mereka. Selain itu, sekolah Montessori berpendapat bahawa teknik moden komputer dan internet mesti digunakan untuk membantu kanak-kanak mempelajari persekitaran mereka. Bagaimanapun, mereka mahukan had program TV yang ditonton. Mereka juga tidak mahu kanak-kanak menggunakan telefon bimbit dan pemain MP3. Di Montessori, kebanyakan perkara yang dipelajari oleh kanak-kanak datang daripada usaha guru mereka, walaupun buku bermula sangat awal di sekolah Montessori.
Apakah itu Waldorf?
Sebaliknya, Sekolah Waldorf menekankan pembelajaran berasaskan guru. Di sini, guru memilih apa yang kanak-kanak perlu belajar atau faham. Walau bagaimanapun, di Waldorf, terdapat penekanan yang lebih besar untuk memupuk kreativiti kanak-kanak sendiri. Sekolah Waldorf mempunyai falsafah bahawa, untuk memahami alam dan fenomena semula jadi, pelajar mesti mempunyai pemahaman tentang kemanusiaan. Sekolah-sekolah Waldorf membenarkan kreativiti kanak-kanak sendiri membimbingnya dalam usahanya walaupun ketika bermain dan menggalakkan kanak-kanak mengembangkan mainan mereka sendiri dengan apa sahaja yang mereka ada.
Sekolah Waldorf juga berpendapat bahawa media seharusnya hanya memberi kesan terhad kepada kehidupan kanak-kanak. Inilah sebabnya mengapa seseorang tidak menemui penggunaan media untuk pengajaran di sekolah Waldorf. Seseorang akan mendapati kanak-kanak dari umur kecil bermain lebih banyak dalam gaya sekolah Waldorf daripada dalam gaya sekolah Montessori. Juga, terdapat ketiadaan buku teks pada peringkat awal di Sekolah Waldorf.
Apakah perbezaan antara Montessori dan Waldorf?
• Montessori ialah konsep pengajaran yang dimulakan oleh Maria Montessori pada tahun 1907. Waldorf ialah konsep pengajaran yang dimulakan oleh Rudolf Steiner pada tahun 1919.
• Gaya Montessori percaya dalam membenarkan kanak-kanak memilih perkara yang ingin dipelajarinya. Jadi kanak-kanak mempamerkan minat terhadap sesuatu dan dibimbing oleh guru supaya dia memahami konsep di sebalik objek tersebut. Sebaliknya, Sekolah Waldorf menekankan pembelajaran berasaskan guru, dan di sini, guru memilih perkara yang perlu dipelajari atau difahami oleh kanak-kanak.
• Sekolah Montessori tidak begitu memberi perhatian kepada keperluan rohani dan falsafah kanak-kanak, sedangkan Sekolah Waldorf mempunyai falsafah bahawa untuk memahami alam semula jadi dan fenomena semula jadi, pelajar mesti mempunyai pemahaman tentang kemanusiaan.
• Sekolah-sekolah Waldorf membenarkan kreativiti kanak-kanak sendiri membimbingnya dalam usahanya walaupun ketika bermain dan menggalakkan kanak-kanak mengembangkan mainan mereka sendiri dengan apa sahaja yang mereka ada. Sebaliknya, sekolah Montessori percaya bahawa mainan mempunyai peranan yang besar dalam membentuk tingkah laku kanak-kanak dan mereka membenarkan kanak-kanak bermain dengan mainan yang direka khas untuk pengajaran Montessori.
• Kedua-dua sekolah Montessori dan Waldorf berpendapat bahawa teknik moden komputer dan internet mesti digunakan untuk membantu kanak-kanak mempelajari persekitaran mereka, tetapi mereka mahukan had menonton rancangan TV. Mereka juga tidak mahu kanak-kanak menggunakan telefon bimbit dan pemain MP3.
• Seseorang akan mendapati kanak-kanak kecil bermain lebih banyak dalam gaya sekolah Waldorf berbanding sekolah gaya Montessori.
• Di Waldorf, terdapat penekanan yang lebih besar untuk memupuk kreativiti kanak-kanak sendiri manakala, di Montessori, kebanyakan perkara yang dipelajari oleh kanak-kanak datang daripada usaha guru mereka.
• Terdapat ketiadaan buku teks pada peringkat awal di Sekolah Waldorf, manakala buku bermula sangat awal di sekolah Montessori.
