Perbezaan utama antara pendidikan dan kecerdasan ialah pendidikan ialah proses memudahkan pembelajaran, pencapaian kemahiran, sikap, nilai dan tabiat menggunakan kaedah seperti pengajaran dan perbincangan, manakala kecerdasan ialah keupayaan untuk belajar, pemerolehan, perancangan, kreativiti, pemikiran kritis dan penyelesaian masalah.
Walaupun kedua-dua pendidikan dan kecerdasan berkaitan dengan pengetahuan, terdapat beberapa perbezaan antara pendidikan dan kecerdasan.
Apakah itu Pendidikan?
Pendidikan merujuk kepada proses pemberian ilmu kepada seseorang dan pada masa yang sama menerima ilmu daripada seseorang. Kaedah seperti pengajaran, latihan dan perbincangan digunakan untuk menyebarkan pengetahuan. Walaupun terdapat institut yang sesuai seperti sekolah dan universiti untuk menyampaikan pendidikan, pendidikan boleh diberikan dalam suasana tidak formal seperti rumah dan masyarakat. Ini bermakna pendidikan boleh diberikan dalam suasana formal dan tidak formal.
Umumnya, pendidikan berlaku di bawah bimbingan guru dan pendidik yang terlatih dan berkelayakan. Kebanyakan negara di seluruh dunia telah mewajibkan pendidikan sehingga had umur tertentu. Sesetengah negara juga menawarkan pendidikan percuma kepada rakyat mereka. Pendidikan boleh dikategorikan di bawah peringkat sebagai pendidikan rendah, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi. Justeru, kemahiran yang diharapkan pelajar tertumpu pada setiap peringkat secara khusus. Selain itu, dasar dan pembaharuan pendidikan dikemas kini dan disemak dari semasa ke semasa bagi memberi pendidikan berkualiti kepada pelajar. Pendidikan menumpukan pada semua kemahiran dan nilai yang difokuskan oleh pelajar, dan pelajar mempunyai kebebasan untuk mempersoalkan perkara yang mereka pelajari.
Apakah itu Kecerdasan?
Kecerdasan merujuk kepada keupayaan untuk memerhati dan menyimpulkan pengetahuan dengan sewajarnya dan mengingat kembali pengetahuan itu untuk digunakan mengikut konteks. Selain itu, ia menyerlahkan kapasiti untuk pembelajaran, perancangan, pemerolehan, penyelesaian masalah dan pemikiran kritis.
Kecerdasan bukan sahaja diperhatikan dalam diri manusia tetapi juga pada makhluk haiwan. Kecerdasan manusia dianggap sebagai kuasa intelek manusia. Kecerdasan berbeza dengan pembelajaran kerana kecerdasan merujuk kepada potensi keupayaan untuk melakukan sesuatu tindakan atau siri tindakan. Terdapat pelbagai cara untuk mengukur kecerdasan manusia dan juga haiwan. Salah satu kaedah untuk mengukur tahap kecerdasan manusia ialah ujian Intelligence Quotient (IQ). Orang yang mendapat markah tinggi untuk ujian IQ mempunyai tahap IQ yang tinggi.
Terdapat dua pandangan tentang asal usul kecerdasan. Satu pandangan ialah kecerdasan adalah turun-temurun dan ia berasal dari lahir. Pandangan lain ialah kecerdasan adalah alam sekitar. Kecerdasan keturunan merujuk kepada kecerdasan yang diterima sejak lahir, dan ia tidak berkembang. Kecerdasan persekitaran merujuk kepada kecerdasan yang diterima daripada persekitaran tempat orang itu tinggal.
Apakah Perbezaan Antara Pendidikan dan Kepintaran?
Perbezaan utama antara pendidikan dan kecerdasan ialah pendidikan ialah proses pembelajaran, manakala kecerdasan merujuk kepada kapasiti pembelajaran, pemerolehan, perancangan dan pemikiran kritis. Walaupun kecerdasan adalah keupayaan semula jadi dan semula jadi yang dimiliki oleh manusia, pendidikan membantu dengan cara yang berbeza untuk meningkatkan kecerdasan semula jadi manusia. Perbezaan utama lain antara pendidikan dan kecerdasan ialah pendidikan bergantung pada sumber luaran seperti guru, tutor dan buku, manakala kecerdasan merujuk kepada kebolehan dan kemahiran dalaman yang ada pada manusia secara semula jadi.
Di bawah ialah ringkasan perbezaan antara pendidikan dan kecerdasan dalam bentuk jadual untuk perbandingan sebelah menyebelah.
Ringkasan – Pendidikan lwn Kecerdasan
Perbezaan utama antara pendidikan dan kecerdasan ialah pendidikan ialah proses memudahkan pembelajaran, pencapaian kemahiran, sikap, nilai dan tabiat menggunakan kaedah yang berbeza seperti pengajaran, manakala kecerdasan merujuk kepada keupayaan semula jadi untuk pembelajaran, pemerolehan, perancangan, kreativiti, pemikiran kritis dan penyelesaian masalah.
