Pendidikan lwn Pembelajaran
Pendidikan dan Pembelajaran adalah dua perkataan yang sering dikelirukan kerana kedekatan maknanya walaupun terdapat perbezaan di antara mereka. Oleh itu, mereka harus dilihat sebagai dua perkataan yang berbeza dengan makna yang berbeza. Pendidikan dalam masyarakat moden memainkan peranan yang penting. Melalui sekolah dan pelbagai institusi, pendidikan formal disediakan kepada pelajar. Dalam pengertian ini, pendidikan boleh ditakrifkan sebagai proses memberi arahan intelek dan moral kepada seseorang individu. Ia melibatkan penyampaian ilmu daripada seseorang kepada orang lain. Pendidikan dalam pengertian ini lebih mempunyai nilai ekstrinsik kepada individu, sedangkan dalam pembelajaran ia agak berbeza. Pembelajaran boleh ditakrifkan sebagai proses mendapatkan ilmu. Ini datang dari dalam individu tidak seperti dalam kes pendidikan. Melalui artikel ini mari kita periksa perbezaan antara dua perkataan.
Apakah itu Pendidikan?
Mula-mula mari kita mulakan dengan pendidikan. Seperti yang dinyatakan sebelum ini pendidikan ialah proses memberi arahan intelek dan moral kepada seseorang individu. Dalam mana-mana masyarakat, pendidikan memainkan peranan yang penting. Terutamanya pendidikan mempunyai dua fungsi. Mereka ialah, Fungsi konservatif untuk memasyarakatkan generasi muda.
Fungsi kreatif yang membolehkan kanak-kanak mengembangkan fakultinya supaya dia boleh membawa perubahan sosial.
Fungsi konservatif pendidikan adalah setara dengan proses sosialisasi, di mana kanak-kanak itu dibudayakan. Fungsi kreatif, bagaimanapun, bertentangan dengan fungsi konservatif ini kerana ia membolehkan kanak-kanak mengembangkan kapasiti kognitifnya supaya dia boleh mencabar kepercayaan sedia ada.
Pendidikan sebagai satu proses tidak terhad kepada sekolah sahaja. Pendidikan berlaku melalui pengaruh pelbagai agen sosial. Sebagai contoh, agama dan media seseorang semuanya boleh bertindak sebagai agen sosial yang menyampaikan pengetahuan kepada kanak-kanak. Tidak seperti dahulu, dalam dunia moden pendidikan formal semakin meluas. Ini termasuk bukan sahaja pengajaran dalam pelbagai disiplin, tetapi juga peperiksaan di mana kanak-kanak itu didorong ke arah menghargai motivasi ekstrinsik. Selain itu, pendidikan formal adalah penting hari ini untuk pelbagai peluang pekerjaan juga. Pendidikan tidak boleh dikelirukan dengan pembelajaran.
Apakah itu Belajar?
Pembelajaran boleh ditakrifkan sebagai proses mendapatkan pengetahuan. Tidak seperti dalam kes pendidikan yang dikenakan kepada generasi muda melalui pelbagai mekanisme kemasyarakatan seperti sekolah, pembelajaran berlaku melalui usaha individu lebih daripada tekanan luaran. Adalah dipercayai bahawa pembelajaran adalah satu proses yang berterusan sepanjang hayat manusia. Keluk pembelajaran seseorang individu berkembang melangkaui pemerolehan pengetahuan disiplin akademik semata-mata dan juga merangkumi kemahiran, nilai dan tingkah laku.
Apabila kita membesar, kita memperoleh pengalaman baharu dan terdedah kepada pelbagai situasi. Ini juga merupakan sebahagian daripada pembelajaran. Pembelajaran biasanya mencipta perubahan dalam individu atau sekurang-kurangnya pengubahsuaian set kepercayaan sedia ada. Pakar psikologi percaya bahawa pembelajaran boleh berlaku secara sedar dan tidak sedar. Menurut ahli psikologi pendidikan, pembelajaran boleh berlaku melalui pelbagai kaedah seperti pelaziman dan pembelajaran vicarius. Kanak-kanak mempelajari perkara baru melalui pemerhatian. Dunia di sekeliling kanak-kanak itu mempesonakannya, membuatkan dia tidak sabar-sabar untuk mempelajari perkara baharu. Apabila kanak-kanak membesar, pembelajaran tertumpu kepada pelbagai situasi yang dihadapi oleh kanak-kanak dan juga minatnya. Ini menyerlahkan bahawa pendidikan dan pembelajaran adalah dua konsep berbeza yang tidak boleh digunakan secara bergantian.
Apakah perbezaan antara Pendidikan dan Pembelajaran?
Definisi Pendidikan dan Pembelajaran:
• Pendidikan ialah proses memberi arahan intelek dan moral kepada seseorang individu.
• Pembelajaran boleh ditakrifkan sebagai proses memperoleh pengetahuan.
Transmisi Pengetahuan:
• Pendidikan melibatkan pemindahan ilmu dari satu generasi ke generasi yang lain.
• Pembelajaran tidak melibatkan pemindahan ilmu dari satu generasi ke generasi yang lain.
Dalaman lwn Luaran:
• Biasanya pembelajaran berpunca daripada individu itu sendiri.
• Pendidikan datang daripada agen sosial luar.
Tempoh:
• Pendidikan boleh dihadkan kepada beberapa tahun.
• Pembelajaran berlaku sepanjang hayat seseorang individu.
Keakuran:
• Pendidikan boleh berfungsi sebagai mekanisme untuk pematuhan, tetapi pembelajaran tidak.
