Rancangan pengajaran biasanya disediakan oleh guru yang menjalankan pengajaran untuk pelajar memastikan sesuatu pelajaran menepati objektifnya dan pembelajaran berlaku dengan berkesan. Satu unit terdiri daripada banyak pelajaran dan mengambil masa yang lebih lama. Ini ialah perbezaan utama antara rancangan unit dan rancangan pelajaran.
Rancangan pengajaran menghuraikan, pada asasnya, tentang objektif pelajaran tertentu dan cara pengajaran dirancang dengan cara untuk mencapai objektif tersebut. Pelan unit, sebaliknya, meliputi kawasan yang lebih luas; unit yang boleh merangkumi banyak pelajaran.
Apakah itu Rancangan Pelajaran?
Rancangan pengajaran biasanya disediakan oleh guru yang menjalankan pengajaran untuk pelajar memastikan sesuatu pelajaran menepati objektifnya dan pembelajaran berlaku dengan berkesan. Rancangan pengajaran merangkumi objektif pelajaran, masalah yang dijangkakan daripada pelajar, peruntukan masa untuk setiap tugasan dalam pelajaran, jenis aktiviti, dan interaksi yang berlaku semasa aktiviti seperti pelajar-pelajar, guru-pelajar, dan bahan yang akan digunakan untuk pelajaran., dsb. Selain daripada ini, rancangan pengajaran mungkin juga merangkumi matlamat peribadi yang menumpukan kepada pembangunan peribadi guru. Tambahan pula, pelajaran yang dirancang dengan baik mungkin mempunyai rancangan papan yang akan dipaparkan di dalam kelas untuk rekod pelajar. Oleh itu, jelaslah bahawa rancangan pengajaran membuka jalan kepada guru yang mengendalikan pengajaran supaya teratur terlebih dahulu.
Rancangan pengajaran memastikan objektif pelajaran tercapai dan pembelajaran berlaku dengan berkesan di dalam kelas. Tambahan pula, rancangan pengajaran akhirnya harus disambungkan kepada matlamat unit.
Apakah itu Pelan Unit?
Sebuah unit terdiri daripada banyak pelajaran dan mengambil tempoh masa yang lebih lama; contohnya, satu semester. Perancangan unit adalah proses yang lebih panjang berbanding dengan merancang pelajaran. Ini biasanya dilakukan oleh ketua bahagian atau ketua jabatan. Tetapi ia melibatkan perbincangan dengan guru.
Pelan unit juga penting untuk menunjukkan matlamat utama unit pengajian dan cara pelajaran, penilaian dan sesi praktikal bersambung untuk mencapai matlamat unit. Oleh itu, pelan unit sering digunakan untuk perbincangan untuk semakan sukatan pelajaran dan juga untuk menerangkan kemahiran dan pengetahuan yang diharapkan pelajar peroleh menjelang akhir. Pelan unit biasanya terdiri daripada
- matlamat visi/unit
- kandungan unit secara terperinci
- masa diperuntukkan untuk menyiapkan setiap peringkat
- bagaimana pelajaran/peringkat direka untuk merealisasikan matlamat ini secara kolektif
- ujian pra dan pasca
- hubungan merentas kurikulum, dsb.
Apakah Perbezaan Antara Rancangan Unit dan Rancangan Pelajaran?
Rancangan pengajaran menghuraikan, pada asasnya, tentang objektif pelajaran tertentu dan cara pengajaran dirancang dengan cara untuk mencapai objektif tersebut. Pelan unit, sebaliknya, meliputi kawasan yang lebih luas; satu unit yang boleh merangkumi banyak pelajaran. Tambahan pula, rancangan unit termasuk matlamat yang dipecahkan dari segi pelajaran, garis besar kandungan yang dimaksudkan untuk merangkumi dan rujukan merentas kurikulum, dsb. Rancangan pengajaran biasanya disediakan oleh guru yang mengajar pelajaran tertentu di kelas. Walau bagaimanapun, pelan unit boleh digunakan untuk ramai guru dan mereka yang memainkan peranan pentadbiran di sekolah dan berkuat kuasa untuk satu semester. Selain itu, rancangan pengajaran boleh merangkumi matlamat peribadi untuk pembangunan guru, tidak seperti rancangan unit.
Ringkasan – Rancangan Unit lwn Rancangan Pelajaran
Rancangan pengajaran ialah rancangan guru untuk mengajar pelajaran individu. Pelan unit terdiri daripada banyak pelajaran dan lebih panjang daripada loji pelajaran. Ini ialah perbezaan utama antara rancangan unit dan rancangan pelajaran.
Imej Ihsan:
1. Carta Aliran Perancangan Pelajaran oleh VMFoliaki (CC BY-SA 2.0)
