Teori Kognitif Sosial vs Teori Pembelajaran Sosial
Perbezaan antara teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial ialah teori kognitif sosial boleh dilihat sebagai versi pengembangan teori pembelajaran sosial. Dalam psikologi, perhatian telah diberikan kepada proses pembelajaran manusia, dan faktor-faktor yang mendorong individu untuk memperoleh dan mengekalkan tingkah laku. Teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial adalah dua teori yang telah menjadi popular secara meluas dalam psikologi pendidikan. Kedua-dua teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial menonjolkan kepentingan pemerhatian sebagai satu cara pembelajaran. Melalui artikel ini mari kita periksa perbezaan antara kedua-dua teori ini.
Apakah itu Teori Pembelajaran Sosial?
Teori pembelajaran sosial telah diperkenalkan oleh Albert Bandura. Berbeza dengan Behaviorist, yang percaya bahawa pembelajaran berlaku terutamanya disebabkan oleh peneguhan dan hukuman, atau pelaziman lain, Bandura mencadangkan bahawa pembelajaran boleh berlaku disebabkan oleh pemerhatian orang lain. Orang ramai belajar perkara baru apabila mereka memerhatikan tindakan orang lain. Ini juga dikenali sebagai pembelajaran vicarius. Bagaimanapun, Bandura menegaskan bahawa keadaan mental dalaman memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran. Beliau juga menegaskan bahawa pemerhatian dan pembelajaran tingkah laku baharu tidak menjamin perubahan tingkah laku yang lengkap.
Apabila bercakap tentang teori pembelajaran sosial, seseorang tidak boleh melupakan percubaan anak patung Bobo. Melalui eksperimen ini, Bandura menegaskan bahawa seperti dalam eksperimen, kanak-kanak dipengaruhi oleh tindakan individu dalam masyarakat semasa mereka memerhatikan pelbagai individu. Beliau menganggap individu ini seperti ibu bapa, guru, rakan dan sebagainya sebagai model. Kanak-kanak itu bukan sahaja memerhati tetapi juga meniru tindakan ini. Jika tindakan ini diikuti dengan peneguhan, tindakan itu mungkin berterusan, dan jika tidak, tindakan itu boleh hilang perlahan-lahan. Peneguhan tidak semestinya bersifat luaran sepanjang masa; malah boleh jadi dalaman. Kedua-dua bentuk boleh mempengaruhi dan mengubah tingkah laku individu.
Apakah itu Teori Kognitif Sosial?
Teori kognitif sosial berakar umbi dalam teori pembelajaran sosial yang diperkenalkan oleh Albert Bandura. Dalam pengertian ini, teori kognitif sosial adalah teori yang lebih berkembang yang menangkap pelbagai dimensi. Menurut teori ini, dalam persekitaran sosial, pembelajaran berlaku kerana interaksi berterusan individu, tingkah laku, dan persekitaran. Perlu diingat bahawa perubahan dalam tingkah laku, jika tidak, pemerolehan tingkah laku baru bukan disebabkan oleh sama ada persekitaran atau orang atau tingkah laku, tetapi ia adalah interaksi semua elemen ini.
Teori ini menekankan bahawa faktor sosial seperti pengaruh sosial dan peneguhan memainkan peranan penting dalam memperoleh, mengekalkan dan mengubah tingkah laku. Dalam pengertian ini, tingkah laku individu adalah hasil daripada peneguhan, pengalaman individu, aspirasi, dan lain-lain. Beberapa konsep utama dalam teori kognitif sosial ialah pemodelan (pembelajaran pemerhatian), jangkaan hasil, efikasi kendiri, menetapkan matlamat, dan peraturan kendiri..
Albert Bandura
Apakah Perbezaan Antara Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial?
Definisi Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial:
Teori Pembelajaran Sosial: Teori pembelajaran sosial menyerlahkan bahawa orang memperoleh tingkah laku baharu (belajar) melalui pemerhatian orang lain.
Teori Kognitif Sosial: Teori kognitif sosial menyerlahkan bahawa pemerolehan, pengekalan dan perubahan tingkah laku adalah hasil daripada interaksi pengaruh peribadi, tingkah laku dan persekitaran.
Ciri-ciri Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial:
Sambungan:
Teori kognitif sosial berakar umbi dalam teori pembelajaran sosial.
Efikasi Kendiri:
Teori Pembelajaran Sosial: Efikasi kendiri tidak dapat dikenal pasti dalam teori pembelajaran sosial.
Teori Kognitif Sosial: Konsep efikasi kendiri adalah unik kepada teori kognitif sosial.
Fokus pada Kognisi:
Tidak seperti dalam kes teori pembelajaran sosial, dalam teori kognitif sosial tumpuan terhadap kognisi adalah lebih besar.
