Pembelajaran Koperatif lwn Kerja Kumpulan
Kerja kumpulan dan pembelajaran koperatif, walaupun, dalam kedua-dua kes, kumpulan terlibat, dari segi konsep, terdapat beberapa perbezaan di antara mereka kerana mereka berbeza dengan cara mereka sendiri. Kerja kumpulan boleh ditakrifkan sebagai mencapai tugas yang diberikan bersama manakala pembelajaran koperatif sebagai kaedah pembelajaran/pengajaran yang telah dirancang dan berstruktur. Walaupun, dalam kedua-dua kes satu kumpulan terlibat, Pembelajaran Koperatif berbeza daripada kerja kumpulan kerana tumpuannya yang kuat untuk membangunkan kemahiran peserta secara individu dan kumpulan. Sebagai contoh, akauntabiliti individu dalam tugas kumpulan apabila individu berkenaan dan saling bergantungan positif apabila ia datang kepada kemahiran kumpulan. Akibatnya, pembelajaran koperatif juga menyediakan peluang pendidikan untuk pesertanya manakala kerja kumpulan berorientasikan matlamat.
Apakah itu Pembelajaran Koperatif?
Menurut Johnson et al, terdapat lima elemen utama yang membezakan pembelajaran koperatif daripada sekadar meletakkan pelajar ke dalam kumpulan untuk belajar. Mereka menjadikan pembelajaran koperatif sebagai pengalaman pembelajaran yang komprehensif. Mereka adalah saling bergantung positif, akauntabiliti individu, akauntabiliti bersemuka, kemahiran sosial interpersonal dan kumpulan kecil dan pemprosesan kumpulan. Elemen-elemen ini memberi tumpuan kepada pembangunan kemahiran individu dan kumpulan dalam pembelajaran koperatif. Hasilnya, ia memastikan tanggungjawab setiap ahli untuk pencapaian tugas sambil menggalakkan semangat kumpulan dengan tumpuannya pada saling bergantung yang positif yang menghalang kelemahan seperti persaingan di kalangan peserta. Daripada persaingan, dalam kaedah ini semua orang memudahkan pembelajaran masing-masing sambil berjaya mencapai tugas yang diberikan. Di sini, kepimpinan dikongsi oleh semua dan perhatian juga diberikan untuk berhati-hati dan belajar tentang bagaimana kumpulan memproses yang membuka jalan untuk fungsi yang lebih baik dalam tugasan yang sama pada masa hadapan. Pembelajaran koperatif juga boleh memberi perhatian untuk mengaktifkan kepelbagaian dengan memasukkan ahli yang mempunyai kebolehan dan latar belakang yang pelbagai ke dalam kumpulan.
Apakah itu Kerja Kumpulan?
Kerja kumpulan adalah berorientasikan tugas. Penyiapan kerja yang diberikan adalah lebih penting daripada memastikan peserta pengalaman pembelajaran yang komprehensif. Begitu juga, dalam kerja kumpulan tradisional, peluang yang sama melalui promosi semangat kumpulan tidak diberi perhatian. Selalunya, dalam kerja kumpulan, ketua kumpulan dilantik. Oleh itu, hanya terdapat peluang terhad untuk ahli lain untuk memainkan peranan kepimpinan dalam kumpulan. Ini menjejaskan akauntabiliti individu ahli kumpulan secara negatif dalam kerja kumpulan kerana tanggungjawab tertumpu kepada ketua kumpulan. Oleh kerana, peluang yang sama tidak diberikan ia mungkin membuka jalan kepada persaingan antara ahli kumpulan. Kerja kumpulan tradisional tidak dirancang dengan teliti atau perhatian khusus tidak diberikan untuk pembentukan kumpulan untuk memastikan pengalaman pembelajaran yang lengkap.
Apakah perbezaan antara Pembelajaran Koperatif dan Kerja Kumpulan?
• Pembelajaran koperatif lebih menumpukan kepada pengalaman pembelajaran peserta manakala kerja kumpulan memberi perhatian untuk pencapaian tugasan.
• Dalam pembelajaran koperatif, kerja telah dirancang terlebih dahulu dan kumpulan dibentuk dengan teliti tidak seperti dalam kerja berkumpulan.
• Seorang pemimpin bertanggungjawab dalam kerja kumpulan manakala pembelajaran koperatif menggalakkan akauntabiliti individu.
• Kerja kumpulan mungkin membuka jalan kepada persaingan manakala pembelajaran koperatif menggalakkan peluang dan pembelajaran yang sama untuk pesertanya.
Walaupun, kerja kumpulan memberi peluang kepada peserta untuk bekerja dalam pembelajaran koperatif kumpulan menjamin kemahiran individu, interpersonal dan sosial yang lebih baik untuk pesertanya.
